作者：碧峰编辑：皮皮霏
金秋十月迎国庆，又是一年小长假。
今年的国庆佳节，放假时间为10月1日至7日，一共7天。
为了让孩子们度过一个安全、健康、充实、快乐的国庆假期，学校对孩子们进行了安全教育，并为家长们准备了“假期安全教育告家长书”。
可以说，“告家长书”将“外出游玩安全，交通安全，消防安全，防溺水安全，食品安全，上网安全”等一条一款罗列解说得详尽，只要家长仔细阅读，配合学校认真执行，就能在很大程度上确保孩子们的假期安全。
但是，在当下疫情尚未平息，有的地方还处严控的情势下，很多家长也许选择以减少户外出行、宅家度假为主。
这样，家中的电视机又该忙碌辛苦一阵子了。
其实，孩子在完成作业的前提下，看看电视也未尝不可。
但是，世上任何事物都有两面性，电视虽然能捆住孩子，减少吵闹，减少外出安全，但也有巨大的负面效应：上瘾、近视、荒废学业……
还有一大危害，就是盲目模仿，致安全隐患，甚至危及生命。
因此，笔者认为，家长除了做好上述所列安全教育外，还应做好孩子宅家盲目模仿的安全。
曾有“成都8岁女童模仿《熊出没》攀岩情节坠亡，法院判“公司负10％责任的报道”上了热搜。
报道说，该事件发生后，女童的家长悲愤不已，孩子是模仿了动画片《熊出没》里的攀岩剧情，但因双手没有足够的力量，最终不慎从6楼坠下。
随后，女童的家属将制作该动画片的公司告上法庭，要求其做出赔偿。经法院审理，认为该动画片中确实存在对幼儿产生误导的不良情节，应付一定责任。
最终，法院判决女童家属承担80%的责任，监护人承担10%，该公司承担10%的责任。
其实，这样的“模仿”并非孤例，大有其在。
早前，湖南长沙的6岁男孩洋洋被家长反锁家中，为了能和楼下的小伙伴玩耍，他撑着伞从5楼阳台一跃而下。
落地后，血流不止，医院。经过检查，他全身多处骨折，右侧小腿胫腓骨粉碎性骨折。医生称由于伤到了生长板，将来还要持续观察，恐会造成肢体畸形。
虽然保住了性命，但这孩子还那么小，怎么面对以后的人生呢？当被问及为什么要这样做时，小男孩的答案更让人心里一颤：
跟动画片上学的！
的确，跟动画片学来的“悲剧”每年都有不少在接二连三地发生。
模仿是孩子的天性。可以说，我们的童年都干过这样的傻事。
听说过这样一句话：模仿是动物界一种最基本的学习方式，也是人类最重要的一种学习手段，孩子认识世界最快的方式就是模仿。
心理学家班杜拉说：儿童通过观察生活中重要人物的行为，获得社会行为，观察结果会进一步转化成模仿行为。
这些爱模仿的孩子，不知疲倦地学着大人的言行，模仿着动画片的情节，仿佛没有什么比这更能吸引他们的注意了。
曾经看过一则名叫《孩子在模仿》的公益视频。
视频中，爸爸一边急匆匆赶路，一边打电话，而此时的孩子，也学爸爸一样，把一只手放在耳边装作爸爸样地打电话；
爸爸乘电梯时吸烟，孩子也跟着拿起烟头；
妈妈朝着车窗对着别人大声吼骂，孩子也试着小声嘟囔……
无论大人在做什么行为，孩子也跟着照做。
对孩子而言，成长中不断模仿自己感兴趣的事物，是他们形成自己的价值观、完善知识结构的必经过程。
几乎没有哪个孩子不喜欢看动画片，很多孩子还会模仿动画片里的角色，做出各种各样的招牌动作。
相比于成年人，孩子的模仿能力更强，能够惟妙惟肖的模仿出各种自己喜欢的角色。
然而，许多小孩子并不知道，动画片中很多动作并不是真实的，是我们生活中做不出来的。
因为孩子认知水平和分辨能力有限，会更容易模仿不好的行为，不仅给自己带来伤害，还会给他人带来祸害。
我们常见孩子模仿电影电视动画片中的情节动作语言的：
把床单系到脖子上当披风，想象自己是超人会变身；
模仿明星功夫，拳打脚踢；
模仿飞檐走壁，在桌上床上，蹦上跳下；
模仿少林棍棒，拿起拖把乱耍；
模仿射雕神奇，把扫帚当马骑……
常有搞得头破血流的！
曾记得，重庆一个小男孩模仿《哪吒之魔童降世》中的哪吒，从22楼飞下一把大剪刀，把楼下经过的邻居给吓了一大跳。
一名8岁男孩模仿动画片“绑架烤羊”游戏，造成两个小伙伴严重烧伤，其中5岁的弟弟烧伤面积达全身的80%。
一名10岁的女孩模仿动画片使用电锯的样子，把妹妹的脸锯伤。
……
这一幕幕惨痛的教训，告诉我们：
盲目模仿，有多可怕！
美国心理学家班杜拉就曾做过一系列实验，通过实验他发现，孩子性格中极其负面的因素，有很多是来自于生活中有意无意的模仿：模仿对象可以是电影和动画片中的情节，也可能是周围的亲人。
教育专家孙瑞雪也说：模仿，是孩子从一个简单的生命状态，过渡到一个高级状态所经历的前期准备，也是从内在世界走向外部世界最早期的实践过程。积极的模仿，是孩子提高生活技能的必要过程。相反，盲目的消极模仿，却会带来许多令人心痛的伤害。
诚以为然。
避免“令人心痛伤害”的模仿，真的需要我们家长的积极引导。
父母正确引导爱模仿的孩子，首要的是要明确模仿的安全性。
朋友说，有一次，5岁的儿子在看完《超级飞侠》后告诉妈妈，他想从窗户里飞出去，像乐迪、小爱一样，飞到白云蓝天上。妈妈心里一惊，吓了一大跳。
冷静后，与儿子进行了交流，问他对这一行为是怎样想的，是否也认同这种行为，并认为自己也是可以做到的？
在孩子回答“是”后，妈妈说，你从桌子上、床上摔下来痛不痛、哭不哭？
还通过一个扔鸡蛋的实验告诉孩子：“我们的头和身体就像这个鸡蛋，从高处落下就可能会完全破碎。”
儿子想到自己摔跌的疼痛，和亲眼看到鸡蛋破碎的情况，就知道了学超级飞侠那样飞行是危险的，那只是动画片，机器行，人是不可以的。
让孩子明白模仿“危险的”“伤害的”不好也不行，但天性决定孩子不能没有模仿，因此，这就需要我们积极引导孩子模仿“好的”，以满足孩子模仿的需求。
生活中的美到处都是，影视中的正能量也随处可见，更有身边父母老师的优秀面，都是值得孩子们去模仿的。
背着阳光站着，前面是阴暗，面向阳光站着，前面就是一片灿烂。让孩子模仿“先进”，心地就会自生一片光明。
我们不得不赞赏现在有很多好家长，引导孩子模仿好言行好品质。
去商场，绝不尝一粒糖，占点小便宜；过马路礼让别人坚持绿灯行；擦了嘴的一片纸，也要走上好远扔进垃圾桶里……
其目的，无非是让孩子有一个好的“模仿”，日后成为一个真正的人。
辅导孩子假期作业是家长的一件大事，也是一个沉重的负担。一双胞胎女孩妈妈，忽生灵感，让一孩模仿老师，给孩子一副眼镜、一个行头，另一孩子做学生，轮番上演，结果把作业完成得好好的。
但现实是，一些孩子处于好奇心，往往对一些“好的”怎么也学不会，对一些负面的似有灵感，无师自通，听一听看一看就会。
这在很大程度上告诉我们：引导模仿，任重而道远。
教育学博士王涛在《规矩和爱》中说：真正的爱，是带有规矩的爱，而真正的规矩，是体现爱的规矩。在爱的前提下，给孩子立规矩，帮助孩子辨别是非，掌握分辨对错的能力，孩子就不会盲目模仿。
趁着孩子善于模仿的时期，父母要端正自己的言行，及时帮助孩子明辨是非，让孩子养成更多良好的习惯。
写在最后：
国庆长假，给孩子一部动画片，家长不可只用来打发孩子时间，当甩手掌柜，而应把教育也跟上，教育孩子勿盲目模仿，安全度假，顺顺遂遂，因为，孩子是你的全世界！
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